En este módulo queremos profundizar en las bases de la educación para comprenderla como un proceso holístico y a partir de esta comprensión, poder repensar los espacios educativos y la acción docente llevada a cabo en las aulas o de cualquier otra persona interesada en la educación. Proponemos, trabajar sobre un fondo epistemológico que nos ayude a comprender de forma más compleja las diferentes relaciones que emanan del conocimiento. ¿Qué es el conocimiento? ¿Cómo se estructura y se genera? ¿Qué relaciones tiene con los contextos más cercanos a las personas? ¿Existe hegemonía en el conocimiento? ¿Qué relaciones se establecen en el aula para la generación y difusión del conocimiento? Estas son algunas de las preguntas que vamos a explorar, para poder establecer una base epistemológica que nos ayude a comprender mejor los procesos y relaciones que se establecen dentro del aula. De esta forma podremos tener una sólida base que nos permita reflexionar sobre la incidencia de los diferentes comportamientos docentes en el aula y las consecuencias que tiene sobre el aprendizaje de los estudiantes y su relación con el conocimiento.